Diario Reflexivo sobre la WebQuest

La WebQuest son herramientas que nos permiten fortalecer el aprendizaje del estudiante mediante,informaciones en la web, también ayuda al profesor a planificar sus clases de manera precisa y mas rápida.

La WebQuest ayuda al profesor a interactuar mas con el estudiante no solo basándose en la teorización sino, en la practica que es donde el alumno se desarrolla mas.

Que aprendí?
a planificar una clase en la WebQuest y para que se usa.
Que sabia y que mejore?
sabia que trabajar en linea es un proceso mas rápido y fácil y mejore en el ámbito de como usar una WebQuest.
Para que sera útil?
para planificar las clases de mis alumnos.

Diario Reflexivo sobre El Miedo a Perder el Control

Un temor que invade al mestro es la era digital porque se enfrenta a alumnos que saben manejar la tecnología y por lo tanto  deben estar mas preparado para enseñar al alumno. y esto generalmente nos lleva a perder el miedo y buscar diferentes alternativas para enseñar a los alumnos con nuevas herramientas.

es importante no llegar a perder el control porque el estudiante nos corrija de algo más bien somos seres humanos y tenemos derechos a equivocarnos.

Que aprendí?
aprendí que si un alumno me corrige en algo no perder el control  es decir, no pensar que yo se más que el alumno y que por ende ese alumno no me pueda corregir.
Que sabia y que mejore?
sabia que muchos profesores hoy en día no utilizan la tecnología porque quizás ellos piensan que basarse en el pizarron para dar las clases es mejor alternativa  y también por miedo a que el estudiante lo corrija utilizando la tecnológica, por otro lado mejore en que no importa si un alumno me corrige porque uno tiene derecho a equivocarse.
Para que me sera útil?
para manejar la tecnología sin miedo frentes a mis estudiantes

Diario reflexivo sobre Tics en el Nivel Inicial

Tics en el nivel inicial se ha convertido en una base por excelencia para enseñar a nuestros alumnos de manera precisa, podemos enseñar a los niños por medio de la utilización de las computadoras matemáticas, los colores, figuras y sobre todo cuentos esto ayudara a que el niño tenga un mayor desarrollo mental.

La computadora más bien no la centramos como objeto de estudio sino,como un recurso  que ponemos a disposición de nuestros alumnos y así poder enseñarle de manera sencilla y mas concreta las clases, mediante la practica por ejemplo enseñándoles las letras, palabras, esto le  da mas facilidad  a su aprendizaje.

Que aprendí?
aprendí que utilizando el computador es mas fácil enseñar a los niños y que esto crea mayor eficiencia en su aprendizaje.
Que sabia y que mejore?
sabia que por medio de las Tics el niño va desarrollado su capacidad cerebral mas rápida y mejore  en las diferentes formas que existen para enseñar.
para que me sera útil?
para enseñar a los niños a utilizar las herramientas del computador, para aprender las letras, números etc.

Diario Reflexivo sobre concepto de Computación

computación abarca las bases teóricas de la información y esta compuestos por varios componentes que son:

CPU: unidad de procesamiento de la computadora
Memoria Ram: almacena los datos temporalmente en el ordenador
Teclado: se utiliza para escribir texto
impresora: transfiere datos de la computadora al papel entre otros.

estos componentes son de gran importancia para la computadora y cada una de ellas están destinada con sus funciones, que nos ayudan a un mejor rendimiento en el trabajo y estudio, por otro lado hablamos sobre las características de un docente innovador este tiene que motivar a sus estudiantes, tiene una imagen positiva de si misma y ademas no tiene miedo al cambio, se caracteriza en ser competente, innovador, inspirador, practico entre otras cualidades que hacen del docente una persona capaz de producir el cambio en sus alumnos.

Que aprendí?
aprendí sobre características y las competencias que debe desarrollar un  docente
Que sabia y que mejore?
sabia sobre los componentes de un ordenador y como se utiliza cada uno y mejore en que un docente debe ser competente para marcar la diferencia en sus alumnos.
para que sera útil?
para tratar de ser más competente y así hacer la diferencia en nuestra educación.

Analisis de Nativos e Inmigrantes Digitales

Los estudiantes del siglo XXL han experimentado un cambio radical en sus aprendizajes mas bien por la discontinuidad motivada de la difunsión de la tecnología digital que aparece en las ultimas décadas del siglo XX.

En las universidades actualmente las generaciones están formadas por las nuevos avances tecnológicos vídeos, música, teléfono, móvil en fin varias herramientas que en un sentido han influido en que los estudiantes pasan mas tiempo en estos entretenimientos que en sus clases, ya que las nuevas herramientas tecnológicas son inseparables de su vida.

Los estudiantes procesan las informaciones de manera diferente a las generaciones pasadas y tienen mejor manejo en la utilización de la tecnología mayor  que sus profesores, el inmigrante digital se lanza a navegar por Internet, lee mucho para obtener información y aprender se destaca en la practica y luego en la teoría. se preocupa por instruir lenta y seriamente paso a paso y de la misma manera rechazan que los estudiantes puedan trabajar y aprender mientras ven tv o escuchar música ya que eso podría des-concentrarlo del estudio, para los profesores inmigrantes digitales los alumnos crecieron en un ambiente de juegos, música, descarga en fin utiliza la red siempre. Los inmigrantes digitales es decir los profesores  piensan que los métodos por lo que ellos aprendieron no están rechazados sino que las nuevas generaciones de ahora no se esfuerzan.

Hay inmigrantes digitales que reconocen sus limitaciones sobre como usar la tecnología pero que su ética no les permite aprender de sus alumnos,por eso analizan tanto de la  metodología como de los contenidos.

1. metodología: los profesores de esta década siglo XXL deben aprender a comunicarse con sus estudiantes de manera diferente esto implica profundizar mas en el aprendizaje.
2. contenidos: se contemplan dos tipos de contenidos los llamados de 'herencia'y los llamados de 'futuro'' dicho esto en el contenido de herencia se incluyen la lectura, escritura, matemáticas, pensamiento lógico y en el contenido de futuro se incluyen lo digital y lo tecnológico como software, hardware, robótica etc. Es importante enseñar ambos contenidos empleando la lengua de los nativos digitales en este caso (los estudiantes) se da un cambio en la metodología del aprendizaje.

Es necesario que todos los temas sean revisados para aplicar nuevos métodos en su proceso de enseñanza y aprendizaje por ejemplo en el ámbito de la matemática se debe centrarse especialmente en el uso de las calculadoras, y los ordenadores es decir, enseñarles como utilizar dichas maquinas. en la actualidad los niños están siendo socializados de manera diferente a la de sus padres, esto es debido al mayor tiempo que pasan en las redes sociales.

Se afirma que el aprendizaje a través de los juegos digitales es una formula didáctica novedosa que hace posible interactuar y comunicarse con los nativos para sentar tales afirmaciones se basan en razones de orden neurológico esta trata de que ciertos tipos de estimulación modifican las estructuras cerebrales y afectan a la forma en que las personas piensan por ejemplo: comparación entre los cerebros de los músicos y las personas que no practican este arte, se mostró un 5% mas de volumen en los cerebros de los músicos.

• razones basadas en la psicología social esta proporciona pruebas solidas y rigurosas de que los patrones de pensamiento de cada persona cambia con sus experiencias, investigadores dicen que los adolescentes usan distintas partes de su cerebro y piensan de modo diferente que los adultos. cuando están frente al ordenador es decir, tienen áreas cerebrales mas desarrolladas y por ultimo los estudios e investigaciones sobre juegos de aprendizaje si se consiguen que los juegos de aprendizaje sean mas atractivo y convincente pueden ser utilizado para el aprendizaje.

Opinión personal 

Los nativos digitales se diferencia de los inmigrantes digitales por nacer en la era de la tecnología, la manera de enseñar hoy en día es muy diferente a la de antes ya que ahora hay mas facilidad con la implementacion  de la tecnología, también  hay profesores que no utilizan la tecnología de manera adecuada para enseñar a sus alumnos pero tampoco permiten que ellos le enseñen cualquier cosa por su ética profesional.

Análisis de la WebQuest uso y aplicación con recurso educativo

La WebQuest es una herramienta que nos permite fortalecer las habilidades en el uso de las investigaciones en la Internet, y lograr que los estudiantes hagan un buen uso de su tiempo en las redes del Internet.

Los estudiantes tienen la oportunidad de conocer varias fuentes de información, generalmente las actividades de aprendizaje basada en la red nos ofrecen un aprendizaje apoyado y esta tiene tres característica, sus actividades pueden desarrollarse en el transcurso de la clase, segundo estas actividades permiten interesar al estudiante a aprender más y por último después de construir una red es fácil actualizarla. La WebQuest fue desarrollada en la Universidad de San Diego en 1995 por Bernie Dodge, esto se hizo con el fin de ayudar a los profesores a integrar el Internet con el aprendizaje del estudiante.

La WebQuest se compone de 6 partes esenciales que son: introducción,tarea,proceso,recursos,evaluación,y conclusión. La INTRODUCCIÓN es para orientar al estudiante y hacer una actividad atractiva, La TAREA es la descripción de algo que los estudiantes harán al final de la WebQuest, por ejemplo: un vídeo, una presentación multimedia etc, este es uno de los elementos mas importante de la WebQuest, luego sigue El PROCESO que describe los pasos que los estudiantes siguen para llevar a cabo la tarea esta debe ser precisa, por otro lado están LOS RECURSOS que son una lista de sitios web que el profesor localiza para ayudar al estudiante a realizar la tarea, es decir, es conjunto de herramientas que le facilitan la realización de una tarea, también tenemos LA EVALUACIÓN que permite a los profesores calificar una WebQuest y por último LA CONCLUSIÓN, la cual resume las experiencias y reflexiones del estudiante.

En conclusión el fin de la WebQuest es realizar tareas que invitan a la creatividad y problemas con sus posibles soluciones y hacer las tareas que el profesor asigne.

opinión personal

La WebQuest es una herramienta muy importante ya que permite al profesor que dispone de ella enseñar de manera clara y precisa al estudiante, mediante la práctica y ayuda a que los estudiantes sean mas competitivos y a crear sus propios conocimientos de la misma manera ayuda al profesor a planificar sus clases y enseñarla de manera clara.